2022年12月，大连市经济贸易学校《“1+X”证书与幼儿保育专业课程体系融合的研究》等四项课题通过专家组评审，获得大连市职业技术教育学会 2022 年度科研规划课题的立项；2022年11月，大连市经济贸易学校《课程思政融入中职英语教学的探索》等四项课题通过专家组评审，获得大连市教育科研规划 2022 年度科研规划课题的立项；2022年11月，大连市经济贸易学校《家校社协同共育中职生劳动素养的实践研究》课题通过专家组评审，获得辽宁省教育科研规划 2022 年度科研规划课题的立项。经贸学校教学科研工作再启新征程。

诸多项目获得省市科研规划课题的立项，离不开学校对教学科研的重视。作为大连市教育研究基地学校，在省、市教育科学规划领导小组的领导和市教科所的指导下，学校教育科研成果丰硕。在教育科研立项、公开发表学术论文、获得教育科研成果奖励等方面取得突出成绩。学校多次被辽宁省教育厅、辽宁省教育科学规划领导小组表彰为“辽宁省教育科研先进集体”，被大连市教育科学规划办公室、大连市职业教育学会评为“科研先进单位”。

科研兴校。学校领导非常重视科研，充分发挥教育科研对学校教育改革的先导作用，提出“科研强师”“科研兴教”“科研兴校”。以教学带科研，以科研促教学，引导教师将教研与科研融为一体，使教师的科研新成果及学到的新理念、新经验成为解决教育教学实践难题的有效手段；不断深入探寻、认知、掌握教育教学规律、指导自身及推广应用于教育教学实践，从而使教师教育教学理论不断提升，教育情怀和思想境界得到升华，实现了教师从“教书匠”到“专家型”、从“经验型”到“科研型”的华丽转身。

2.健全制度。学校建立完整的教科研组织机构和管理网络，制定切实可行的规章制度。每月组织一次教科研活动，每年举行一次教学暨科研工作年会，每位教师提交一篇结合教学实践的科研论文，展示一节将现代化教学手段和教育理念融入其中的优质课，同时开展课件、教案、微课、说课等教师专业技能竞赛。这些内涵丰富、形式多样的教科研活动，有效磨练了教师队伍，成为助推教师专业化发展的最佳载体。

3.管理规范。学校规范科研过程管理，指导教师积极做好科研课题的选题申报、立项开题、中期检查、结题评审等工作，推进科研与教学的紧密结合、教育理论与教学实践的紧密结合。学校聘请大连市规划办、大连教育学院的领导和专家来学校指导开题论证会、课题中期推进会，解决教师课题研究中遇到的问题，加强教科研与教学过程的融合，对学校的专业建设、教育教学质量提高和内涵发展起到了促进和助推作用。

科研讲座、观摩公开课、教学论坛、研讨会等方式，加强教育教学及科研知识的培训，教师的教育科研意识明显提高，研究能力显著增强。同时邀请行业、企业专家参与校本科研，搭建行业企业共同参与的校企合作科研平台，由教师和行业、企业专家针对研究课题共同研讨、提出解决思路，不仅帮助教师掌握更加扎实的理论知识和专业技能，解决学校办学中遇到的难题，也帮助企业解决生产、管理、服务中出现的问题，促进学校科研、教学过程与企业生产、管理、服务过程的深度对接。

5.成果丰硕。学校鼓励教师通过教育科研促进自己成长，专任教师参与科研率达到90%以上，形成了良好的教育科研氛围，助推教师专业教学能力的提升，实现教师队伍专业化建设的高质量发展。2022年获得省级教学成果奖2人，省级规划课题立项1人（大连市仅此1项），结题1人，市规划办课题立项4人，结题1人，市职教学会课题立项4人，中国职教学会课题立项1人，教育部外语指导中心课题立项1人，科研成果丰硕，在省、市同类兄弟学校中具有较高知名度和社会影响力。

学校在“十四五”期间将深入贯彻落实《教育部关于加强新时代教育科研工作的意见》，做到“信念坚定、学识广博、敢于创新和求真笃行”。教育科研是生长在实践教学土壤上的鲜花与硕果，只要深耕细作，一定会硕果累累！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，科研之路任重而道远，让教师在教育的幸福中成长，让教育充满激情，充满活力！

撰稿：李春华

审核：李文东

终审：李健平