暑假期间，大连市经济贸易学校组织班主任，通过入户走访形式继续开展家访活动。家访团队由教务科、学生科相关负责人及班主任老师组成，此次走访对象是期末考试成绩突出、进步明显的几名学生。

家访团队来到2219班佟宣德同学家中，班主任王锐老师向家长反映了孩子的在校表现，肯定了孩子本学期的进步，帮助分析查找其学习中的不足。家访团队就家长对于升学等有关问题进行解答和剖析，并与家长积极探讨学生的未来发展计划，围绕学生今后的学习规划做出分析，为学生和家长对于孩子求学之路指明方向。

在2212班于子云同学家中，班主任宋晓琳老师询问了孩子假期的学习情况、在家表现等，针对孩子薄弱的学科提出了要求和学习方法，指导学生学习方法。在和家长的交谈中，家访团队深深体会到家长对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望和要求，也感受到他们对老师的敬重与信任。家访团队感谢家长的积极支持，记录家长对学校工作提出建议和意见，并就教学工作的一些想法与家长进行沟通。

家访团队来到2210班陈勃语同学家中，受到了家长热情的接待。在班主任金静怡老师的介绍下，家访团队与家长促膝交谈，推心置腹，能够感受到这是一个特别有爱的家庭，家长孩子的教育是负责的，陪伴孩子一起参与各种活动，给孩子足够的时间去尝试，这是很多家长无法做到的。家长为孩子做了很多，甚至把自己的爱好也让孩子成为爱好，孩子习惯于接受，却找不准了自己努力的方向。家访团队深入细致地与家长沟通，帮助家长分析在教育理念上存在的问题，家长豁然开朗，决定从自身做起，纠正一些理念上带给孩子无形的压力，让孩子能够多感受自己的喜好，从而有了努力的动力。

2213班王靖霖同学家中，班主任闻闯老师向家长介绍了孩子的在校情况，对于孩子本学期的进步和对班级的贡献给予了肯定和表扬。家访团队对孩子各学科成绩段进行了分析，提出了建议，鼓励学生在接下来的学习中如何掌握学习方法，如何提高薄弱学科的学习成绩，争取下次考试中有更大的提高。

此次家访有效促进了家校之间深入地沟通和了解，形成学校教育与家庭教育的合力。学校将家访作为一项常态化工作持续开展，通过家访，建设校家良性互动机制，更全面把握学生状况，更大程度地争取到家长的协作，制定更有实效的教学策略，为教育教学工作打下坚实的基础。

撰稿：肖   蕊

初审：李文东

终审：李健平