为进一步强化校园安全保障，切实提升师生在紧急状况下的应急反应与自救互救能力，近日，学校两校区分别开展了春季学期地震安全演练与火灾逃生演练。作为学校安全教育的常规项目，此次演练通过“实战演练”的形式，为全校师生上了一堂生动的安全教育课。

随着一阵尖锐急促的警报声划破校园的宁静，地震安全演练正式启动。在教室里，学生科老师们迅速通过广播系统，以沉稳而有力的声音下达指令，指挥学生们就地避险。同学们迅速做出反应，双手抱头，敏捷地钻到桌子底下或蜷缩在墙角，尽量将身体蜷曲，降低重心，用书包或手臂紧紧护住头部，仿佛面对的是一场真实的地震灾害。而在寝室区域，正在整理内务的同学们也立刻行动起来，有的同学迅速躲到床铺旁边，利用床铺的坚固结构进行遮挡；有的则蜷缩在寝室的墙角，尽可能缩小身体暴露面积，同时用枕头等柔软物品护住头部。

当第二次警报响起，学生们在老师的引导下，沿着预先规划好的疏散路线有序撤离。大家猫着腰，书本、枕头护住头顶，脚步急促却不慌乱，快速向操场奔去。整个疏散过程中，校园里秩序井然，没有出现丝毫推搡和喧哗，老师们坚守在楼梯口、拐角处等关键位置，时刻关注着学生的安全，确保疏散行动有条不紊地进行。

火灾逃生演练同样扣人心弦。火警警报拉响后，学生们在老师的指挥下，第一时间用湿毛巾捂住口鼻，以低姿态快速前行。他们沿着楼梯迅速下楼，严格遵守疏散规则，避免了拥挤和踩踏事故的发生。各班安全抵达操场后，班主任立即清点人数，并向学生科报告，确保全体学生无一遗漏。

演练结束后，两校区学生科老师分别对本次活动进行了全面总结。师生们在演练中表现出色，反应迅速、动作规范。整个演练紧张有序，达到了预期目标。针对演练中存在的不足之处，如个别学生疏散速度较慢、部分班级集合不够迅速等，提出了针对性的改进措施。

通过此次演练，全校师生对紧急逃生的流程和技巧有了更深刻的认识，安全意识和自我保护能力得到了进一步提升。安全教育始终是学校的核心工作，学校将持续深化“1530”安全教育体系建设，定期开展各类安全演练，不断完善校园安全管理长效机制，为师生创造一个安全、和谐的学习与工作环境。

撰稿：周彦

初审：封利

编辑：葛虹

排版：邵倩

复审：李文东

终审：李健平