为深化职业教育课堂教学改革，促进产教融合纵深发展，4月27日-30日，市教育学院职成教研训中心9位教研员深入学校教学一线，通过“不打招呼、随机推门”的听课方式，对新闻传播类、旅游类、电子与信息类、文化基础类等多个专业的课堂教学深度听评课把脉，为学校“三教”改革注入新动能。

教研团队采取“全时段覆盖、全流程跟踪”的督导模式，重点深入专业核心课程与实训课堂。在动漫与游戏制作专业《美术字的设计》课堂上，教研员驻足观察学生创作字体，记录教师如何将传统美学与数字技术相融合；在无人机操控与维护专业的《多旋翼无人机悬停自旋训练》实训场上，教研员全程跟踪学生调试飞控过程，重点关注安全规程与标准化操作流程；在专项督导环节，教研员全程观摩了正在备战大连市咖啡大赛的训练课，针对学生制作特调咖啡时的风味平衡问题给出了指导性的意见和建议。除此之外，思政课堂、数学课堂、历史课堂、体育课堂等都出现了教研员的身影。教研员累计听课35节次，精准捕捉教学实施中的"原生态"场景，诊脉课堂真实态。

听课结束后，教研员们分学科组织开展了评课活动，与授课教师进行面对面的深入交流。他们肯定了教师们教学内容丰富、教学方法得当、课堂氛围活跃等的亮点和优点，同时针对教学中存在的问题和不足提出了具体的改进建议，包括如何进一步优化教学环节、提高课堂效率，如何更好地关注学生个体差异、实现因材施教，以及如何加强与实际生活的联系、提升学生的知识应用能力等。授课教师们认真聆听教研员的意见和建议，积极参与讨论，提出自己在教学过程中遇到的困惑和问题。教研员们结合自身的专业知识和丰富经验，为教师们答疑解惑，提供了许多具有建设性的解决方案。

听课结束后，教研员们分学科组织开展了评课活动，与授课教师进行面对面的深入交流。他们肯定了教师们教学内容丰富、教学方法得当、课堂氛围活跃等的亮点和优点，同时针对教学中存在的问题和不足提出了具体的改进建议，包括如何进一步优化教学环节、提高课堂效率，如何更好地关注学生个体差异、实现因材施教，以及如何加强与实际生活的联系、提升学生的知识应用能力等。授课教师们认真聆听教研员的意见和建议，积极参与讨论，提出自己在教学过程中遇到的困惑和问题。教研员们结合自身的专业知识和丰富经验，为教师们答疑解惑，提供了许多具有建设性的解决方案。

撰稿：杨 卓

初审：张 晶

编辑：葛 虹

排版：邵 倩

复审：李文东

终审：李健平