新年伊始，学校举办了2025-2026学年优质课展示活动。经过前期近70节课程的评选、各科室之间的听评交流，最终推选出五节优质课在全校进行集中展示。课程涵盖文化基础课、专业课、实训课等多个课程领域，既突出了中职教育的专业特色与技能导向，又融入了核心素养培育与思政教育要求。

活动首日，杨玉梅老师带来职普政治课《订立合同学问大》。课程聚焦《法律与生活》核心内容，以《民法典》合同编为依托，从“生活离不开合同、要约承诺订合同、立字有据更可靠”三大议题展开。课堂通过案例探究、真题演练、连连看互动等形式，将抽象的法律知识与生活实际、职业场景相结合，强化了学生的法治观念，充分体现了思政课程的育人价值。

语文课堂上，颜伟老师以豪放词风为切入点，带领学生走进苏轼的精神世界。课程通过视频导入、分组朗诵、文本精读等环节，赏析“大江东去”的雄浑意境与“人生如梦”的旷达情怀。教师结合苏轼仕途坎坷却泰然处之的人生经历，引导学生体会“一蓑烟雨任平生”的人生态度，在诗词鉴赏中提升文学素养，在精神熏陶中培育积极乐观的品格，实现了景、史、情的深度融合。

韩丽老师的日语课聚焦老年人服务与管理专业特色，以 养老院常见物品表达和指示代词用法为核心。课堂创新采用任务驱动教学法，通过UMU学习平台、场景会话表演等多元形式，将日语学习与养老照护职业技能紧密结合。学生分组完成养老院物品介绍、失智老人康复训练等模拟会话，在学会日语表达的同时培养学生的职业素养，融入思政。

肖蕊老师的体育课堂活力满满，她以接力跑交接棒技术为教学重点，设计了“风驰电掣”“夹纸小火车”等趣味热身游戏。课程通过动作示范、分解练习、小组对抗赛等环节，让学生熟练掌握“上挑式”“下压式”两种交接棒方法，同时注重培养团队合作意识与竞争意识，实现了技能提升与团队协作的双重目标。

作为实训类优质课，VR模拟焊接课程展现了科技与教学的深度融合。刘冠军老师借助VR焊接模拟器，打造沉浸式实训环境，学生通过头显设备与虚拟焊钳，在安全可控的场景中练习平角焊操作。课程开展运条手法专项训练，帮助学生精准优化操作手法。这种虚拟实训的教学模式，既降低了实训成本，又提升了技能训练的针对性，为中职实训教学创新提供了新思路。

课后，专业科长和教研组长分别进行点评。他们对五位老师的课程设计、课堂把控和教学效果从专业角度提出宝贵建议，为全体教师提供了学习交流的契机。

此次优质课展示活动的成功举办，为全校教师搭建了交流学习、互鉴共进的平台，将进一步推动学校教育教学质量的持续提升，为培养高素质技术技能人才筑牢根基。

撰稿：杨 卓

编辑：葛 虹

排版：邵 倩

初审：韩艳娇

复审：王 政

终审：李健平